. Carlos Slim Helú .

Conferencia del Ing. Carlos Slim Helú en México Cumbre de Negocios 2010 Business Summit, que se realizó del 24 al 26 de Octubre en la ciudad de Toluca, estado de México. Esta octava edición del evento se denominó “Tiempo de despegar: Acciones para el cambio”.
Toluca, Estado de México, 24 de Octubre de 2010.

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Pregunta: Tengo una duda, si previsiblemente, como resultado de una política deliberadamente establecida, el primer empleo de los jóvenes se tendrá que estar dando alrededor de los 22 años, ¿cómo transitar ese espacio? Si hoy tenemos una gran cantidad de jóvenes incorporados al mercado laboral desde muy temprana edad por razones naturales, nuestra economía no está generando el empleo que la juventud demanda. ¿Qué problema se plantearía y qué alternativas tienen las familias y los jóvenes para asegurar que pueden transitar adecuadamente este tiempo que se estaría ampliando para que llegara el primer momento del empleo?

Carlos Slim Helú: El joven que va a empezar a acceder al mercado laboral después de los 22 ó 23 años, es un joven que ya hizo una carrera profesional, esto es, cómo va a acceder al mercado laboral de tiempo completo, creo que para cualquier joven es recomendable que durante su carrera estudie y trabaje, y que trabaje en el campo en que está estudiando, pero acceder ya de tiempo completo es para el profesionista, esa es la edad en la que veo que accede el profesionista a un trabajo ya de tiempo completo, antes de eso es estar trabajando de medio tiempo y por supuesto que no todos los muchachos van a ser profesionistas, hoy la gran mayoría no lo son, y en el futuro la mayoría tampoco lo va a ser.

Según el nivel de estudios va a acceder al mercado laboral a distinta edad, independientemente de los 22, algunos entrarán a los 18 o antes; creo que va a ser importante establecer un sistema de apoyo alimenticio y económico, más bien económico, a los estudiantes y a sus familias, para que puedan darse el lujo entre comillas, las familias que tengan muy bajos ingresos, de que sus hijos estudien.

Ahí es donde entra de manera importante la educación pública que es fundamental; como dato, la UNAM tiene un 32% de los alumnos que sus familias no tienen más de cuatro salarios mínimos de ingresos, hay un problema grave de los muchachos que están estudiando ahí que no tienen casi posibilidades de satisfacer muchas de sus necesidades, incluyendo la alimenticia, entonces este tipo de problemas se tiene que arreglar.

Los jóvenes que están estudiando preparatoria o escuelas técnicas también habrá que buscar que se les dé un apoyo, entonces creo que ese intermedio entre que se preparan y trabajan se debe resolver con trabajos de medio tiempo y con un apoyo económico a los jóvenes que sirva de ayuda a las familias para no tener que estarlos sosteniendo, porque si no estaríamos destinados a que con trabajos estudiaran la primaria, y necesitamos formar capital humano.

Pregunta: ¿Cómo logramos involucrar mucho más al sector privado en esta apuesta, cómo logramos convencerlos que el gasto en educación no es un gasto sino una verdadera inversión?

Carlos Slim Helú: El problema es más complejo, por ejemplo, los recursos que hoy se ponen en la educación son altos, creo que hay que buscar más calidad en la educación, hay que buscar pasar de la alfabetización, por decirlo de una forma, a la cultura digital, hay que transformar radicalmente y estructuralmente la educación para acceder a los medios modernos y electrónicos que pueden facilitar esta educación.

En general el sector privado está convencido de que es muy importante, ha habido varias universidades privadas que antes eran básicamente de carácter religioso, o escuelas de carácter religioso que ahora son privadas, y desgraciadamente algunas de ellas han sido compradas por empresas internacionales que no perciben la claridad de la importancia y lo hacen como negocio, no lo hacen como una cuestión filantrópica o de apoyo.

Se pueden hacer fórmulas, por ejemplo, nosotros con una de estas universidades privadas lo que hicimos, como lo hemos hecho en otra con sus hospitales, compramos los inmuebles y los equipos, de esa manera una institución financiera sin interés corporativo sino solamente financiero, financia el equipamiento, tanto la parte inmobiliaria como la parte de equipo, y permite a aquella gente interesada en la educación y en la salud concentrarse con pocos recursos en la operación del hospital o de la universidad.

Creo que además, si nos movemos, cuando hablaba de la tecnología de la información, de la importancia de desarrollar aplicaciones, hay que desarrollar muchas aplicaciones de carácter educativo hacer redes escolares, que los maestros estén todos conectados a la red, que tengan sus sistemas, creo que viene ya muy rápido y de manera natural la penetración de todo esto como fue el teléfono móvil, hoy Latinoamérica tiene el 95% de penetración, o sea, casi todos, algunos tienen 2 ó 3, incluyendo niños; igual va a ser el teléfono inteligente, en el lado móvil y en la banda ancha de Internet en la línea fija. Entonces, va a estar eso disponible.

La idea de desarrollar nuevas aplicaciones y meterse a la educación, no solamente va a ser importante, va a ser muy rentable y muy interesante. Por ejemplo, afiliarse a una universidad y manejar electrónicamente la posibilidad de que miles de muchachos se formen. Así como hoy se comunican de diversas formas por millones, que lo hagan para estudiar, con programas adecuados, etcétera.

Hay que tener ahí el impacto de la innovación, innovación, innovación. La ciencia, ojala pudiéramos hacer, y la tecnología son globales.

En ciencia hay grandes universidades con grandes presupuestos, y llenos de premios Nobel y de gente muy preparada, ganando mucho dinero y con muchos éxitos, ellos están haciendo mucha ciencia. Lo importante es, puede ser que siga generando ciencia, pero sobre todo absorber la ciencia y la tecnología, aunque no la desarrollemos, absorberla.

Probablemente el gobierno aquí debería de promover, involucrar más al sector privado en la educación, y que nosotros estuviéramos más conscientes de la importancia y potencial que tiene la educación, no solo para el futuro del país, sino hasta como un negocio que puede ser atractivo, rentable.

Pregunta: Nos ha comentado, sobre todo la importancia de generar el capital humano. Sin embargo, el día de hoy, en todo el país, tenemos un problema de empleo de estas dimensiones, y lo vemos en repetidas en ocasiones, que cuando menos se tiene que crear un millón de empleos al año, y este es un problema real del hoy en México. ¿Qué recomendaría usted para impulsar de manera seria y sobre todo de manera inmediata la generación de empleos? Es decir, no niego la necesidad de crear capital humano, no niego la necesidad de que la gente esté educada, pero hoy tenemos un problema social que al final de cuentas también ha venido redundando en una falta de seguridad, en una falta de empleos, en una falta de trabajo de la política.

Carlos Slim Helú: He tratado de mencionarlo en muchas reuniones diferentes, en otras reuniones. Sin duda es un problema fundamental el del empleo. Comenté que había alumnos que salían y nunca encontraban empleo. Lo que tenemos que ver es cuáles son las fuentes de empleo.

Al hablar de empleo hay que hablar de los empleadores, ¿y quiénes son los empleadores? Fundamentalmente los empresarios. ¿Y cuáles son los que más emplean? La micro, pequeña y mediana, sobre todo la pequeña y la mediana empresa. Si ahí está el empleo, hay que buscar cuáles son sus obstáculos.

Por ejemplo, así como se ha bajado la mortalidad infantil, igual hay que bajar la mortalidad empresarial de estas empresas, pequeñas y medianas. Hay que facilitarles. Por ejemplo, lo que habría que hacer no es, si tienes cien regulaciones vas a quitarle 30 y decir que ya se desreguló, es que no tenga regulaciones. Hay negocios de cierta magnitud, ciertos ramos que no sean peligrosos o ilegales, que simplemente avisen cuando se instalen y meterlos a la formalidad.

Tienen dos problemas los negocios, los pequeños y medianos, exceso de regulación o falta de recursos financieros. Nosotros estamos emprendiendo un programa, desde hace tres años, o cuatro, de financiamiento de pequeñas y medianas empresas, y estamos teniendo mil al mes. Ya vamos como en 30 mil empresas financiadas.

Hay que buscar, allí donde hablo de innovar, sistemas de financiamiento de la pequeña y mediana empresa, que sean baratos en el costo operativo, fáciles en la evaluación de crédito para poderlo otorgar, y muy funcionales en la operación.

Otro, la vivienda es muy generadora de empleo. Lo que ha hecho Infonavit ha sido muy bueno, pero se han parado un poco, los proyectos de Infonavit. Entonces, vivienda, construcción de infraestructura, la infraestructura creo que podríamos estar haciendo más infraestructura de la que hacemos. Esa es muy altamente generadora de empleos. En donde más infraestructura se está haciendo, no porque esté aquí el señor gobernador, es en el Estado de México y el Distrito Federal; son los dos más activos realizando infraestructura y creando su actividad, eso es muy importante.

Otra forma inmediata de generar empleo es a través del mantenimiento de la infraestructura. Construir un edificio, bueno, hay que hacer el proyecto, tener el terreno, tener la necesidad, el financiamiento. Pero pintarlo, arreglarle los interiores, las ventanas, la plomería, la electricidad, arreglarlo, pintar las calles, arreglar los jardines.

O por ejemplo, la arqueología, ¿cuántos lugares arqueológicos tiene México? Innumerables. Invertir, dar empleo manteniéndolos e investigando más. Allí podríamos generar mucho empleo, en todas esas áreas.

De esta forma buscar en dónde podemos generar empleos. Por ejemplo, en la tecnología de la información, meterse más fuerte.

En lo que señalábamos de la educación, ¿qué va ocurrir para educar a más jóvenes? ¿Qué necesitamos hacer para involucrarnos en la educación de más jóvenes? Al invertir ahí se van a crear muchos empleos dedicados a la educación, a los servicios de salud.

Los americanos, hay que promover que se vengan, el turismo, al turismo le pegamos por todas partes. El turismo es no solamente un generador de empleos muy importante en las diversas regiones del país que son muchas, sino que también son una alternativa de empleo al campo, por ejemplo, al agricultor en algunas áreas donde puede tener esa alternativa de empleo.

Ahí creo que hemos cometido algunos errores importantes en basar esa actividad tan importante en lo que decíamos de los servicios médicos, los jubilados de Estados Unidos.

Otro factor muy importante, que llevo muchos años señalando y veo que a lo mejor ahora nos volvemos a equivocar. Enfocamos la economía nacional a la exportación y al comercio exterior y a hacer tratados de comercio por todos lados, pero nos olvidamos de la economía doméstica, de la economía interna, de la actividad económica no sólo para exportar sino para generar actividad económica interna, empleo y que permita tener efectos en todos los sectores. Contaba hace un momento que China está exportando unos 42 mil millones de dólares, nosotros como tres mil, entonces tenemos déficit de 38 mil por varios lados.

Tenemos que enfocarnos más en la economía doméstica; otra frase que he usado "hay crecimiento económico sin empleo y hay empleo sin crecimiento económico", por ejemplo, si mañana el precio del petróleo sube, hubo crecimiento económico, pero no hubo empleo, o si hace un nuevo pozo, etcétera.

En cambio hay otras actividades que puede ser que no den crecimiento, pero que generen empleo, entre ellas son las que le dije, pequeña y mediana empresa, construcción, infraestructura, mantenimiento de infraestructura, etcétera.

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